
Ramowy rozkład dnia
3,4 - LATKI
6.30 - 7.30 Schodzenie siÄ™ dzieci do przedszkola: zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci, rozmowy kierowane
z dziećmi zgodnie z realizacją tematyki tygodniowej.
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ OD 8:00 DO 13:00.​
​
7.30 - 8.30 Zabawy swobodne wynikające z własnej aktywności dzieci.
8.30 - 9.00 Zabawy integrujÄ…ce grupÄ™, praca z zespoÅ‚em dzieci lub indywidualna, wspomagajÄ…ca ich rozwój. Ćwiczenia poranne, czynnoÅ›ci higieniczne.
9.00 - 9.30 Śniadanie. Doskonalenie umiejętności samodzielnego
i estetycznego spożywania posiÅ‚ków. Kulturalne zachowanie siÄ™ przy stole.
9.30 - 10.30 Zajęcia programowe w oparciu o podstawę programową i przyjęty program wychowania przedszkolnego.
10.30 - 11.00 Zabawy dowolne przy niewielkim udziale nauczyciela;
swobodne, spontaniczne, inspirowane przez dzieci.
11.00 - 12.00 Przygotowanie do wyjÅ›cia na dwór. Spacery, wycieczki, zabawy w ogrodzie, obserwacje przyrodnicze lub zabawy w sali.
12.00 - 12.30 Powrót do przedszkola: zabawy spontaniczne, czynnoÅ›ci samoobsÅ‚ugowe i zabiegi higieniczne.
12.30 - 13.00 Obiad.
13.00 - 14.20 Czynności samoobsługowe, odpoczynek na leżakach.
14.20 - 14.30 Przygotowanie do podwieczorku.
14.30 - 15.00 Podwieczorek.
15.00 - 16.00 Zabawy dowolne i organizowane. Rozchodzenie siÄ™ dzieci.
​
5,6 - LATKI
6.30 - 7.30 Schodzenie siÄ™ dzieci do przedszkola:
- zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci,
- rozmowy kierowane z dziećmi zgodnie z realizacją tematyki tygodniowej oraz zainteresowaniami dzieci,
- oglÄ…danie książek, albumów, czasopism dzieciÄ™cych.
​
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ OD GODZ. 8:00 - 13:00.
​
7.30 - 8.30 Zabawy swobodne wynikające z własnej aktywności dzieci.
8.30 - 9.00 Zabawy integrujÄ…ce grupÄ™.
Praca z zespoÅ‚em dzieci lub indywidualna, wspomagajÄ…ca ich rozwój (stymulujÄ…co- kompensacyjna, wyrównawcza, praca z dzieckiem zdolnym).
Ćwiczenia poranne.
9.00 - 9.30 Åšniadanie.
- czynności opiekuńcze, porządkowe, higieniczne
i samoobsługowe.
- doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.
- kulturalne zachowanie siÄ™ przy stole.
9.30 - 10.30 Zajęcia programowe.
Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne realizowane
w oparciu o podstawę programową wychowania przedszkolnego, rozwijające aktywność dziecka
w różnych sferach rozwoju.
- zabawy ruchowe i twórcze.
10.30 - 10.50 Zabawy dowolne przy niewielkim udziale nauczyciela: zabawy swobodne, spontaniczne, inspirowane przez dzieci.
10.50 - 11.00 Przygotowanie do wyjÅ›cia na dwór.
- czynności samoobsługowe
11.00 - 12.00 Pobyt na powietrzu.
- spacery, wycieczki, zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym, prace porzÄ…dkowo-ogrodnicze.
W razie niesprzyjajÄ…cych warunków pogodowych:
zabawy kołowe, dowolne oraz inspirowane przez dzieci.
12.00-12.30 Powrót do przedszkola
- czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne, zabawy spontaniczne inspirowane przez dzieci.
12.30 - 13.00 Obiad.
13.00 - 14.20 Zajęcia o charakterze relaksacyjnym
- słuchanie muzyki, opowiadań,
- zabawy w sali lub na podwórku przedszkolnym
- spacery,
- zabawy dydaktyczne,
- zajęcia taneczne, plastyczne.
14.20 - 14.30 Przygotowanie do podwieczorku.
Czynności porządkowe i higieniczne.
14.30 - 14.50 Podwieczorek.
14.50 - 16.00 Zabawy dowolne i organizowane.
Rozchodzenie siÄ™ dzieci.
​
5,6 - LATKI
6.30 - 7.30 Schodzenie siÄ™ dzieci do przedszkola:
- zabawy dowolne podejmowane z inicjatywy dzieci,
- oglÄ…danie książek, albumów, czasopism
- rysowanie na dowolny temat.
​
REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ OD GODZ. 8:00 - 13.00.
​
7.30 - 8.30 Zabawy swobodne wynikające z własnej aktywności dzieci.
8.30 - 9.00 Zabawy integrujÄ…ce grupÄ™.
Praca z zespoÅ‚em dzieci lub indywidualna, wspomagajÄ…ca ich rozwój, wyrównawcza, praca
z dzieckiem zdolnym.
9.00 - 9.30 Zabawy zorganizowane, ćwiczenia poranne.
9.30 - 10.00 Åšniadanie.
- czynności opiekuńcze, porządkowe, higieniczne
i samoobsługowe, doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku.
10.00 - 11.00 Zajęcia programowe.
Zajęcia wychowawczo-dydaktyczne realizowane
w oparciu o podstawÄ™ programowÄ… i przyjÄ™ty program wychowania przedszkolnego rozwijajÄ…ce aktywność dziecka w różnych sferach rozwoju.
11.00 - 11.30 Zabawy integrujÄ…ce i twórcze.
11.30 - 12.30 Pobyt na powietrzu.
Spacery, wycieczki, zabawy ruchowe w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze.
W przypadku niesprzyjajÄ…cych warunków pogodowych: zabawy koÅ‚owe, dowolne oraz spontaniczne inspirowane przez dzieci.
12.20 - 12.30 Czynności samoobsługowe.
12.30 - 13.00 Obiad.
13.00 - 14.30 Zajęcia o charakterze relaksacyjnym
- słuchanie muzyki, opowiadań,
- zabawy w sali lub na podwórku przedszkolnym
- spacery,
- zabawy dydaktyczne,
- zajęcia taneczne, plastyczne.
14.30 - 15.00 Podwieczorek.
15.30 - 16.00 Zabawy dowolne i zorganizowane.
Rozchodzenie siÄ™ dzieci.
​
​
​